EN BARCO VENIMOS DESDE MUY LEJOS 5tos A y B As铆 trabajamos en Teatro con la profesora Laura!
EN BARCO VENIMOS DESDE MUY LEJOS
As铆 preparamos el final de nuestro proyecto para poder hacer el corto, en Teatro con la profesora Laura.
TALLER DE SIKUS 5tos A y B M脷SICA Y TECNOLOG脥A El siku por su caracter铆stica morfol贸gica y por la particular belleza de su sonido, es uno de los m谩s interesantes instrumentos del altiplano andino. Su aspecto trae a nuestra memoria la "flauta de pa", que tan decorativamente luce en las manos de los antiguos dioses mitol贸gicos. Tambi茅n nuestro siku se hubiera transformado en pieza de museo, si la suma de se enorme fuerza expresiva, m谩s el inter茅s cada vez mayor por todos los aspectos de la cultura latinoamericana, no hubieran obrado como verdaderos factores de exhumaci贸n. La palabra SIKU es de origen aymara, siendo su equivalente en quechua al t茅rmino antara. Es posible que este instrumento est茅 afectado por cierta limitaci贸n mel贸dica , pero posee en cambio un timbre que recorre toda la gama de los matices, Sus pian铆simos aterciopelados consecuencia de esa mezcla de sonidos y aire que es su caracter铆stica principal , se contraponen a los fort铆simos estrecedores y 茅picos que impactan hasta el delirio cuando la " sukuriada"repite obstinadamente el tema en un acelerado sin fin. Por ello es que los estudiantes en Educaci贸n tecnol贸gica con su profesor Cristian han ensamblado, envarillado, atado y decorado sus propios Sikus, construidos con tubos de PVC y los que pr贸ximamente ser谩n hechos sonar por los mismos orientados y acompa帽ados por los talentos musicales del profesor Hector a cargo de Educaci贸n musical, quien fue adem谩s quien se encarg贸 de dar afinaci贸n a estos instrumentos construidos por los 5tos grados 2016.
5to A y B Parte de los fondos y soportes del libro POP UP " EN BARCO VENIMOS DESDE MUY LEJOS" Indagaci贸n de las formas y el fondo. (Educaci贸n Pl谩stica)
7mos A y B 2016 EL RETRATO A TRAV脡S DE LA HISTORIA DEL ARTE. En el a帽o del Bicentenario de la Independencia a trav茅s de los retratos m谩s significativos de la historia del arte y sus homologos de autores nacionales los estudiantes de los 7mos grados junto a su profesor de Educaci贸n Pl谩stica Victor fomentan su capacidad de explorar , descubrir, imaginar y combinar, usando en forma personal los saberes adquiridos para plasmarlos en sus producciones . Trabajaron sobre indagaci贸n y utilizaci贸n expresiva, explorativa, descriptiva y decorativa del color y el reconocimiento de las caracter铆sticas del color puro, la mezcla, lo claro y lo oscuro.
2° grado B
FUIMOS A  FEL FORT

CUANDO LLEGAMOS  A FELFORT   NOS DIJERON QUE NO TOCARAMOS   NADA  Y  FUIMOS  A  DESAYUNAR  . NOS  SIRVIERON  CHOCOLATADA   Y  PALITOS  Y  UN  VIDEO DE LOS  100 A脩OS  DE  FERFORT.  Y  NOS  DIERON  GORROS  PARA  QUE NO SE NOS CAIGA  EL PELO EN LA FABRICA.

NOS  ACOMPA脩ARON  ILEANA   LA VICEDIRECTORA, LA  SE脩O  ADRIANA  Y  LA  SE脩O  JULIETA.

RECORRIMOS  TODA LA  FABRICA ,  SUBIMOS  MUCHAS  ESCALERAS  Y  COMIMOS  MUCHOS  CHOCOLATES.

LOS CHICOS DE 2°B










As铆 nos explicaba el profe y fuimos trabajando
En Barco ...venimos desde muy lejos. Los 5tos A y B seguimos trabajando y ya casi finalizando nuestro proyecto. En esta oportunidad y con el profesor de Pl谩stica Victor realizamos un trabajo en monotipia por sustracci贸n, para luego armar nuestro POP UP. Esperamos que les guste!