Llegamos al final del ciclo lectivo 2018!!!!!!!!!!!!!
Agradecemos a todxs, familias, estudiantes y docentes que este a帽o trabajaron con nosotxs en pos de la formaci贸n de nuestrxs ni帽xs!!!!!!!!!!!!
 A TODOS GRACIAS TOTALES!!!!!!!!!!!
Profesora Nancy D´Amico.
SALUD!!!!!!!!!!
Muestra Distrital 2018
https://drive.google.com/file/d/1p8tXafVlpvQ57c48qmg-4rpyGbYEEKPK/view?usp=sharing
En este video se puede observar el EXCELENTE trabajo del Departamento de Arte de la escuela.
Los Profesores de M煤sica Sebasi谩n Saed y la Profesora de Teatro, artista internacional, quien forma parte de la POF de nuestra Instituci贸n han sido felicitados por la labor realizada con los estudiantes y la puesta en escena presentada en el d铆a de hoy en la Usina de Arte de la CABA.
FELICITACIONES!!!!!!!!!!!! a los profes y los estudiantes de 6tos A y B como as铆 tambi茅n a los de chicxs de 7mo que colaboraron en el show.
Profesora NANCY D´AMICO.
Visitamos el HOTEL DE LOS INMIGRANTES!!!!!!!!!!!!!
Los 5tos A y B junto a sus docentes Profesoras Silvia (Danza), Laura (Teatro), Paola y Nancy (titulares de los grupos), en el marco del proyecto sobre la otredad trabajaron el contenido "migrantes" durante todo el a帽o, iniciaron la fiesta del Patrono como inmigrantes y cerraron la semana de las artes con la misma puesta en escena. 
Ac谩 los videos del paseo!!!!!!!!!!!!
Hacer ckic para compartirlos!!!!!!!!!!!!!!





NUESTRA FIESTA

D脥A DEL PATRONO

CIERRE DE LA SEMANA DE LAS ARTES

Antonio Juan Bucich

Naci贸 en Buenos Aires, en el barrio de La Boca del Riachuelo, el 23 de junio de 1905 y muri贸 en la misma ciudad el 21 de junio de 1976. Su pasi贸n fue su barrio, del que se convirti贸 en el m谩ximo historiador. La vocaci贸n de publicista lo alej贸 de los claustros universitarios, pese a que hab铆a aprobado el Seminario de Historia Constitucional dirigido por Alfredo L. Palacios. En 1926 fund贸 el Ateneo Popular de La Boca, que organiz贸 y presidi贸 durante varios per铆odos. Tambi茅n fund贸 y dirigi贸 diversas revistas literarias –Juvenilia, Argos, Ideas, Riachueloy no hubo instituci贸n cultural en La Boca que no lo contara entre sus miembros m谩s entusiastas.
Fue periodista de pluma delicada en el diario El Pueblo, donde desempe帽贸 la cr铆tica de artes pl谩sticas, y colaborador frecuente de otros rotativos a la vez que conferenciante muy escuchado. Todo ello sin mengua de su labor literaria, orientada hacia la investigaci贸n hist贸rica. Algunos de sus libros son Esteba Echeverr铆a y su tiempo (1937), Alberdi en la Asociaci贸n de Mayo (1938), En pos de Eca de Queiroz (1940), Luchas y rutas de Sarmiento (1949) y un sinn煤mero de monograf铆as sobre personalidades de su barrio, entre las que debe celebrarse especialmente Juan de Dios Filiberto. La Boca. El tango (1967). La gran obra de Bucich es, de todos modos, El barrio de La Boca, desde Pedro de Mendoza hasta las postrimer铆as del siglo XIX, que la Municipalidad de Buenos Aires public贸 en 1970.
Fue elegido Acad茅mico de N煤mero y titular del sill贸n «Enrique Santos Disc茅polo» el 27 de marzo de 1965. “Ser谩 para m铆 una gran satisfacci贸n compartir con los componentes de ese organismo las tareas de escarceo, investigaci贸n y decantaci贸n de las peculiaridades ling眉铆sticas populares. Como porte帽o y habitante de La Boca del Riachuelo no soy ajeno a las constantes afluencias que, procedentes del pueblo, intervienen en la formaci贸n del habla vern谩cula”. Fue un acad茅mico muy activo, como lo documentan las comunicaciones que curs贸 al cuerpo y se conservan en el archivo de la instituci贸n. Ello no le impidi贸 concluir y publicar La Boca del Riachuelo en la historia (1971), cuatrocientas p谩ginas densas de informaci贸n, y para fundar el Seminario de Archivo e Historia de La Boca del Riachuelo.
NUESTRO ACTO
HACER CLIK PARA VER LOS VIDEOS
https://drive.google.com/file/d/1xt1gbldXezLpnhchy43k0Nc2fEkg-vMs/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1lhZOJds6KZ9myl5UNHuJZ66hnUPX8TJH/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1lQIhfji9qO15MoYo8f5vexImDwI8pr7V/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1BDVEDbMn9-LpSIHhsbMR85MTObwulltR/view?usp=sharing
Grados participantes A y B
Terceros
Cuartos
Quintos
Sextos
S茅ptimos
GRACIAS!!!!!!!!!!!!
PROFESORA Nancy D´Amico


SEMANA DE LAS ARTES
As铆 los docentes del Departamento de ARTE de nuestra escuela, est谩n preparando las muestras para la SEMANA DE LAS ARTES de nuestra Instituci贸n.













As铆 el Departamento de ARTE prepara la semana m谩s espera de la escuela.
GRACIAS TOTALES a todos!!!!!!!!!!!
Teatro Laura y Melina
Pl谩stica Victor y Ram贸n
Danza Lucila y Silvia
M煤sica Sebasti谩n y Santiago
Medios Paula
Profesora Nancy D´Amico

OLIMP脥ADAS DE LENGUA
En el d铆a de hoy 2 de noviembre de 2018 y luego de trabajar todo el a帽o se realizaron la "Olimp铆adas de Lengua " en nuestra escuela.
Los ninxs durante el ciclo lectivo trabajaron con textos de Elsa Bornermann, Ricardo Mari帽o, entre otros.
Leyeron cuentos como 
CHAU
MISI脫N APALO I
¿QUIEN ES ESE GANSO?
LA CASA MALDITA
Luego crearon juegos, de narraci贸n y renarraci贸n, d铆galo con m铆mica, ¿qui茅n dijo, quien dijo?, y el celular descompuesto y junto a sus familias y docentes se disfrut贸 de una excelente jornada.
Agradecemos a los Profesores Pablo Alfaro Benencia, Bibliotecario, Profesora M贸nica Alvarado, MATE, Paola Rivatallada docente titular del grupo, Sof铆a y Romina(suplentes) y a quien suscribe Profesora Nancy D´Amico docente titular del grupo
por la gran labor realizada y el cierre con tantas familias que nos visitaron.
ADELANTE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Estos son los trabajos de 5tos A y B





Seguimos con los recreos en movimiento!!!!!!!!!!
Los estudiantes de 6tos A y B junto a sus Profesoras Natalia y Elisabeth organizan juegos propuestos por la organizaci贸n gubernamental de "Recreos en movimiento" y hacen participar a toda la Instituci贸n con los juegos, en un 谩mbito cordial y arm贸nico, donde todos los ni帽xs disfrutan de cada recreo!
ADELANTE!!!!!!!!!!!
Profesora Nancy D´Amico

31 de octubre
JORNADA ESI INSTITUCIONAL

Educaci贸n sexual integral

¿Qu茅 es?

La Educaci贸n Sexual Integral es el conjunto de actividades que se realizan en la escuela para que los chicos y las chicas, de acuerdo a sus edades, aprendan a conocer su propio cuerpo, asumir valores y actitudes responsables relacionadas con la sexualidad, conocer y respetar el derecho a la identidad, la no discriminaci贸n y el buen trato.
El acceso a informaci贸n para el cuidado de la Salud Sexual y Reproductiva es un Derecho Humano. El Estado y las instituciones educativas tienen la obligaci贸n de garantizarlo. Es por esto que no es necesaria la autorizaci贸n de las familias y tampoco 茅stas u otros actores pueden oponerse a la implementaci贸n de estas pol铆ticas p煤blicas.
A trav茅s de la ESI la escuela ayuda a los chicos y las chicas a comprender su proceso de crecimiento y a sentirse acompa帽ados en el desarrollo de la sexualidad y el cuidado de la salud. La Educaci贸n Sexual Integral brinda herramientas para que las y los adolescentes puedan:
  • Expresar sus emociones y sentimientos.
  • Decidir con libertad y responsabilidad cu谩ndo iniciar las relaciones sexuales y con qui茅n.
  • Evitar embarazos no deseados e infecciones de transmisi贸n sexual.
  • Conocer el derecho de las adolescentes embarazadas a seguir estudiando.
  • Respetar la diversidad sexual y rechazar toda forma de discriminaci贸n.
  • Construir un an谩lisis cr铆tico sobre los mensajes cotidianos sobre la sexualidad (televisi贸n, internet, chistes).
  • Saber a qui茅n acudir en caso de violencia sexual.
  • DESDE LA ESCUELA TRABAJAMOS CON LAS FAMILIAS EN UNA JORNADA DONDE TRATAMOS ENTRE OTRAS COSAS LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES, LA ALIMENTACI脫N SALUDABLE, EL CUIDADO DEL CUERPO Y EL RESPETO POR LA DIVERSIDAD.
  • GRACIAS A TODOS!!!!!!!!!!!!!
  • Profesora Nancy D´Amico
  • Trabajos de 5tos A y B






 Este trabajo es de 4to grado Con su profesora Kaia

  • Estos trabajados fueron realizados por los 6tos grados con sus Profesoras Natalia y Elisabeth
  • Felicitaciones a todos 
  • Profesora Nancy D´Amico

Instalaci贸n art铆stica
15 a帽os del programa de 
ESCUELAS INTENSIFICADAS EN ARTE.

En conmemoraci贸n a este evento tan importante el Profesor de Educaci贸n Pl谩stica Victor Lensisa junto a parte de sus estudiantes, los 7mos A y B realizaron este trabajo tomando como referencia a la artista japonesa YOYOI KUSANA y montaron estas obras utilizando puntos y l铆neas en el sector m谩s importante y visible de la muestra.
Felicitaciones!!!!!!!!!!!!!
Profesora Nancy D´Amico.





12 de octubre
D铆a del Respeto a la diversidad cultural

El 12 de octubre se conmemora en recuerdo al momento hist贸rico en que personas de Europa occidental llegaron por primera vez al continente. Desde el a帽o 1917, por Decreto del entonces Presidente de la Naci贸n, se record贸 esta fecha bajo el nombre “D铆a de la Raza”.
En 2007 el Instituto Nacional contra la Discriminaci贸n, la Xenofobia y el Racismo (INADI) present贸 un proyecto por el cual se propon铆a cambiar la denominaci贸n de esa fecha por “D铆a de la Diversidad Cultural Americana”. La iniciativa se concret贸 por medio del Decreto N° 1584/10. Este cambio radic贸 en que la divisi贸n de la humanidad en “razas” carece de validez y que, adem谩s, esa categor铆a constituye una concepci贸n pol铆tico-social err贸nea y peyorativa; por lo tanto, su utilizaci贸n s贸lo favorece reivindicaciones racistas.
A su vez, el Plan Nacional Contra la Discriminaci贸n estableci贸, entre sus prerrogativas, que el 12 de octubre sea un “d铆a de reflexi贸n hist贸rica y di谩logo intercultural”. Esto implica dejar atr谩s la conmemoraci贸n de “la conquista” de Am茅rica y el proceso que s贸lo valor贸 la cultura europea, para dar paso al an谩lisis y a la valoraci贸n de la inmensa variedad de culturas que los pueblos ind铆genas y afrodescendientes han aportado y aportan a la construcci贸n de nuestra identidad.


Profesora Nancy.

Reducir, Reutilizar y Reciclar: los pilares fundamentales del cambio.
 La mayor parte de los desechos son reutilizables y reciclables, el problema est谩 en que al mezclarlos se convierten en basura. En promedio una familia genera mensualmente basura constituida por papel, cart贸n, vidrio, metal, pl谩sticos y desechos de control sanitario.
POR QUE ES IMPORTANTE RECICLAR. Reciclar es importante porque ayuda al medio ambiente de nuestro planeta, pues en los 煤ltimos a帽os nuestro planeta se ha estado contaminando por culpa nuestra, que no somos consientes del da帽o que estamos caus谩ndole a nuestro planeta al no reciclar y ensuciar.
El reciclaje tiene como objetivo preservar el medioambiente y reducir la contaminaci贸n que provocan los residuos que generamos en casa. ... Pl谩stico: son dif铆ciles de reciclar y no suelen ser biodegradables. Por ello es conveniente reutilizar los objetos de pl谩stico, como las bolsas de la compra, hasta que sea posible.
Reciclar es un acto de suma importancia para la sociedad y para el planeta ya que supone la reutilizaci贸n de elementos y objetos de distinto tipo que de otro modo ser铆an desechados, contribuyendo a formar m谩s cantidad de basura, contribuyendo al deterioro del planeta.
Reciclar en casa supone preservar el medio ambiente y algo tan importante como ayudar a la creaci贸n y al mantenimiento de puestos de trabajo. Porque el proceso de reciclaje de residuos necesita de empresas y personas trabajadoras que recojan los distintos materiales y los clasifiquen.
Las tres erres (3R) es una regla para cuidar el medio ambiente, espec铆ficamente para reducir el volumen de residuos o basura generada. En pocas palabras, las 3R te ayudan a tirar menos basura, ahorrar dinero y ser un consumidor m谩s responsable, as铆 reduciendo tu huella de carbono
Entonces:Dado que desde sus or铆genes el ser humano ha generado residuos y que es el consumo en las 煤ltimas d茅cadas el motivo por el que se ha visto afectada la salud de todo el planeta, somos tambi茅n las personas las que debemos esforzarnos por minimizar los estragos de este problema.
Hemos de tener muy presentes las tres ‘R’ y aplicarlas a nuestros h谩bitos de vida. REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR son los fundamentos y, a partir de ah铆, s贸lo cabe esperar y confiar en que el resto de proceso funciona como es debido.
Para REDUCIR, lo principal es elegir los productos que tengan menos envoltorios y, a poder ser, aquellos que empleen materiales reciclables, y, por supuesto, tratar de producir la menor cantidad de residuos que nos sea posible. Adem谩s, debemos intentar evitar el uso de bolsas de pl谩stico para la compra. As铆 como tambi茅n es muy importante que apaguemos los electrodom茅sticos que no se est茅n utilizando para ahorrar energ铆a y que evitemos emitir al aire venenos procedentes de motores de explosi贸n.
En cuanto a la REUTILIZACI脫N, cuantos m谩s objetos puedan ser usados m谩s de una vez con el fin con el que se crearon, menos basura produciremos y, por tanto, menos recursos tendremos que emplear para reciclarla.
Y, en 煤ltima instancia, y no por ello menos importante, es IMPRESCINDIBLE que SEPAREMOS los distintos tipos de residuos en los correspondientes contenedores (ya explicados previamente) para que se pueda llevar a cabo un correcto proceso de RECICLAJE. 
Nos visitaron los CASCOS VERDES.



Agradecemos a la Profesora Andrea de 7mo por haber gestionado la visita a nuestra escuela.
Profesora Nancy 5tos A y B.









E S I  en la ESCUELA.
Los 5tos A y B junto a las Profesoras Nancy y Paola trabajamos este eje transversal no s贸lo desde el aula sino tambi茅n desde la plataforma educativa EDMODO.
Los temas tratados son el cuidados con las redes sociales, sus ventajas y desventajas, el cuidado del cuerpo, la importancia de los derechos y leyes existentes, y por sobre todo el respeto a las personas con capacidades diferentes que pueden realizar las mismas actividades que todos con tes贸n y constancia sin mostrar esas diferencias.
Teniendo en cuenta que nuestra Instituci贸n es Intensificada en ARTE trabajamos desde EDMODO con este video, que lleg贸 a emocionar a familiares y estudiantes.
Lo compartimos y el que desee puede comentarlo.

D铆a del maestro 2018

Agradecemos a todo el departamento de Arte por su inmensa colaboraci贸n! Qu茅 vivan los ARTISTAS Qu茅 vivan los DOCENTES y por sobre todo GRACIAS A LOS NINXS por hacer posible que nuestra profesi贸n d铆a a d铆a crezca y como dijo Domingo Faustino Sarmiento alguna vez y en alg煤n lugar de nuestro amado pa铆s.... NUNCA SE OLVIDEN SE脩ORES, QUE LA GRANDEZA DE LOS PUEBLOS SE CONSIGUE EDUCANDO!.
 Gracias totales a todos! 
Profesora Nancy D´Amico.
Haz clik para ver video
ESCUADRA FIEL DE PERROS 
POLIC脥A DE LA CIUDAD AUT脫NOMA DE BUENOS AIRES
La Unidad Canina proporciona apoyo de oficiales caninos y sus adiesrtradores en diversos operativos que requieran la detecci贸n de estupefacientes, armamento, artefactos explosivos, papel moneda, b煤squeda y rescate de personas, cad谩veres e intervenci贸n en operaciones especiales cuando as铆 sea requerido, como as铆 tambi茅n la presentaci贸n en escuelas p煤blicas y eventos sociales donde demuestran su destreza y fidelidad a las 贸rdenes de sus gu铆as.
Colabora con otras 谩reas de la Instituci贸n u otras instituciones policiales de los tres 贸rdenes de gobierno, a fin de realizar revisiones en centrales camioneras, aeropuertos, puertos mar铆timos, paqueter铆as, puntos de revisiones carreteros y en donde as铆 sean requeridos.
A trav茅s de esta 谩rea, la Polic铆a de la Ciudad implementa planes, pol铆ticas y estrategias para la crianza, selecci贸n, adiestramiento, capacitaci贸n y supervisi贸n de las y los oficiales caninos. A su vez, aplica las pol铆ticas de cuidado, atenci贸n, alimentaci贸n y aprovechamiento de las capacidades de los oficiales caninos por parte de los adiestradores, instructores y capacitadores, a fin de cumplir con los mecanismos de evaluaci贸n, certificaci贸n y registro.
La Unidad Canina tiene a su cargo la responsabilidad de capacitar y profesionalizar de forma permanente a sus canes, para lograr su 贸ptimo desempe帽o en cada una de las especialidades, como lo son la detecci贸n de estupefacientes, armas, artefactos explosivos, papel moneda, b煤squeda y rescate de personas, localizaci贸n de personas vivas y fallecidas, as铆 como en otras operaciones.
Derivado de su experiencia y capacitaci贸n permanente, la Unidad Canina de la Polic铆a se la Ciudad cuenta con reconocimiento nacional e internacional a cada una de sus especialidades. Por ello, mantiene fuertes v铆nculos de cooperaci贸n con instituciones hom贸logas nacionales y extranjeras, lo que le permite intercambiar conocimientos y brindar asesor铆a en la profesionalizaci贸n y capacitaci贸n de unidades caninas.
Adem谩s, cuenta con personal m茅dico veterinario zootecnista, que aplica esquemas de nutrici贸n y atenci贸n veterinaria requerida por los oficiales caninos.
Hoy nos visit贸 en nuestra escuela bajo el proyecto de "Derechos Humanos, del ninx y del adolescente y del animal" la "ESCUADRA FIEL DE PERROS DE LA POLIC脥A DE LA CIUDAD" brindando un excelente show para toda la comunidad escolar de sus niveles inicial y primario, de obediencia y destreza de estos 脕NGELES, AMIGOS DE CUATRO PATAS, que si se los conoce y entiende son fieles y leales a sus familiares de dos piernas.
GRACIAS TOTALES A LA POLIC脥A DE LA CIUDAD POR SU PARTICIPACI脫N.
Profesora 
Nancy D´Amico.
17 de agosto video editado con fotos del acto
3ros, 5tos y 6toa A y B



                                                  Haz clik aqu铆 para ver este video
17 de agosto 2018

Felicitaciones a todos !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Profesora Nancy D脕mico
17 DE AGOSTO
CONMEMORACI脫N DEL FALLECIMIENTO DEL GENERAL SAN MART脥N.
ACTO  A CARGO DE 3ros A Y B junto a sus docentes Profesoras AGUSTINA VALLEJOS Y PATRICIA CIGAR脕N.

Don Jos茅 de San Mart铆n Matorras naci贸 en Yapey煤, al norte del Virreinato del R铆o de la Plata, el 25 de febrero de 1778. Sus padres fueron los espa帽oles don Juan de San Mart铆n y do帽a Gregoria Matorras. 


Cuando ten铆a 7 a帽os fue llevado a Buenos Aires, y dos a帽os despu茅s a Espa帽a. Desde muy joven sigui贸 estudios militares, llegando a combatir en guerra contra moros, franceses y portugueses. 



Cuando en 1808 el ej茅rcito napole贸nico invadi贸 Espa帽a, San Mart铆n destac贸 en la gran batalla de Bail茅n, y sigui贸 luchando hasta que en 1812 decidi贸 embarcarse rumbo a Londres, y casi de inmediato enrumb贸 a Buenos Aires para servir a la causa de la independencia americana. 



Al llegar a su patria natal se cas贸 con la joven Remedios de Encalada, con quien tuvo su 煤nica hija, Mercedes. En 1813, junto a su regimiento Granaderos a Caballo tuvo una decisiva participaci贸n en la batalla de San Lorenzo, que asegur贸 la independencia de Argentina. 

En 1814 se instal贸 en Mendoza y aqu铆 organiz贸 el Ej茅rcito de los Andes, con el cual cruz贸 la Cordillera y logr贸 la independencia de Chile con la victoria de Maip煤, en 1818. 

En setiembre de 1820 lleg贸 a la costa peruana, al mando de 4500 hombres. El 10 de julio de 1821 ingres贸 a Lima, proclamando la Independencia del Per煤 el d铆a 28. Se qued贸 gobernando con el t铆tulo de Protector hasta setiembre de 1822, pero no pudo derrotar definitivamente a las fuerzas del virrey La Serna. Se retir贸 para dejarle el camino libre a Sim贸n Bol铆var. 

Lleg贸 a Buenos Aires en 1823, encontrando que su esposa acababa de morir. Al a帽o siguiente, junto a su hija, enrumb贸 a Europa. Pas贸 por Escocia, B茅lgica, y finalmente se instal贸 en Francia. Siempre se mantuvo atento a la situaci贸n pol铆tica de Am茅rica Latina, especialmente de Argentina, Chile y Per煤, hasta que el 17 de agosto de 1850 falleci贸 en Boulogne-sur-Mer, a la edad de 72 a帽os.
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HISTORIETAS ARGENTINAS
La historieta comienza su historia en el pa铆s a fines del siglo XIX, en la revista Caras y Caretas, donde aparecen los primeros relatos ilustrados y la inclusi贸n de globos de di谩logo en el dibujo. La historieta seguir谩 desarroll谩ndose en el pa铆s hasta lograr el nivel m谩s alto entre las d茅cadas de 1940 y 1960, la llamada "脡poca Dorada". Luego de esta etapa la historieta nacional ir谩 decayendo hasta llegar al punto de no existir ninguna publicaci贸n del g茅nero en la d茅cada de 1990 (exceptuando los autores que se auto publicaban).
 A partir de los a帽os 2000 se ha intentado revalorizar el g茅nero, por medio de recopilaciones de viejas historietas. Un hecho significativo ha sido la vuelta a los kioscos de la m铆tica revista Fierro, que cuenta con los autores m谩s reconocidos del pa铆s
Pero, fundamentalmente, el inicio de la 茅poca de oro lo marca la aparici贸n y consolidaci贸n de la historieta "seria", "adulta", que le valdr谩 el mote de "literatura dibujada", y que se apoya en la fundaci贸n, en 1945, de la revista Intervalo, tambi茅n de Editorial Columba, que viene a llenar el "bache" y completa el espectro que se da con Billiken, para los chicos; Patoruzito, para los j贸venes, e Intervalo, para los adultos.
MAFALDA, DI脫GENES Y EL LINYERA, CLEMENTE, MAT脥AS,  entre otros, dieron origen al seguimiento de muchos lectores DE SUS HISTORIAS EN LOS PERI脫DICOS M脕S DIFUNDIDOS DE NUESTRO PA脥S.
El Profesor de Educaci贸n Pl谩stica Victor Lencisa pone manos a la obra nuevamente en continuaci贸n de su proyecto de pintura para la apreciaci贸n del ARTE en nuestra escuela junto a los estudiantes de 7mos A y B recreando algunos de los personajes antes mencionados en las puertas de cada aula.
Gracias totales PROFESOR VICTOR ya que con su ARTE embellece nuestra Instituci贸n.
Profesora Nancy D´Amico.